Πολύ συχνά, οι γονείς αντιμετωπίζουν πρόβλημα όταν προσπαθούν να διδάξουν σε ένα παιδί να προφέρει ορισμένους ήχους.

Ένας από τους σύνθετους ήχους που τα μωρά συχνά δεν μπορούν να προφέρουν σωστά είναι "Ш".

Κάποιος το αντικαθιστά με άλλους ήχους και κάποιος το αποκλείει εντελώς από την ομιλία.

Πόσο συχνά τα παιδιά προφέρουν τον ήχο "W";

Η παραβίαση των σφυρηλατημένων ήχων ονομάζεται σιγμοτισμός ή παρασυμπτωματισμός. Ανάλογα με τα χαρακτηριστικά της προφοράς ξεχωρίζουν:

  1. Interdental προφορά, όταν η γλώσσα ωθείται μεταξύ των δοντιών, και ο ήχος γίνεται μια αποχρώσεις.
  2. Ρινική σίγμα, στην οποία ακούγεται ένα ιδιόμορφο ακουστικό αποτέλεσμα (ρινική απόχρωση). Ο αέρας κατά τη διάρκεια της προφοράς ρίχνει στη ρινική κοιλότητα και ακούγεται ένας ήχος που μοιάζει με βαθύ "Χ".
  3. Πλευρική σιγμοτισμός. Μπορεί να είναι μονομερής και διμερής. Ο ήχος παίρνει μια αποχρωματισμένη απόχρωση.
  4. Οδοντιατρικός παρασυμπτωματισμός. Η γλώσσα στηρίζεται στις άκρες των άνω εμπρόσθιων δοντιών. Ως αποτέλεσμα, ο ήχος κλήσης "W" αντικαθίσταται με "T" (καπέλο παπουτσιών, τσέκκα).
  5. Ο χειρουργικός παρασιτισμός. Η φωνή "W" αντικαθίσταται από την ένδειξη "F" (σφαιρικοί προβολείς, ελαστικά, ντους-duff). Συχνά συμβαίνει όταν το λάθος δάγκωμα.
  6. Σπάζοντας παρασυμπτωματισμό. Κατά τη διάρκεια αυτής, ο ήχος ύμνου αντικαθίσταται από έναν σφυρίζοντα ήχο, δηλαδή, αντί του "W", ο "C" προφέρεται. (κασκόλ-σαφάρι, κουκουβάγια, μηχάνημα μηχανής).

Ο σγυματισμός είναι ένα ελάττωμα στην προφορά του ίδιου του ήχου και ο παρααισθησιογράφος αντικαθίσταται από έναν άλλο ήχο.

Μερικές φορές τα παιδιά αποκλείουν εντελώς τον ήχο από τη συνεκτική ομιλία (hat-apka, ποντίκι-ποντίκι). Μερικές φορές υπάρχει το πρόβλημα της διαφοροποίησης των ήχων.

Το παιδί δεν μπορεί να επιλέξει σωστά τον επιθυμητό ήχο στην ομιλία, το μπερδεύει με άλλο ήχο, δεν αναγνωρίζει με το αυτί.

Πώς να ελέγξετε την προφορά του ήχου W σε ένα παιδί

Παρά το γεγονός ότι η μέθοδος της λογοθεραπείας είναι αρκετά ευρύχωρη και συχνά απαιτεί τη βοήθεια ενός ειδικού, μπορείτε να ελέγξετε την ομιλία του παιδιού ανεξάρτητα στο σπίτι. Ποια καθήκοντα πρέπει να θέσουν οι ίδιοι οι γονείς;

Η επαλήθευση της προφοράς ήχου περιλαμβάνει: απομονωμένη προφορά, καθώς και σε συλλαβές, λέξεις, φράσεις και προτάσεις.

Για να ελέγξετε την προφορά ενός απομονωμένου ήχου, θα πρέπει να ζητήσετε από το παιδί να επαναλάβει διαφορετικούς ήχους για εσάς.

Πρέπει να ξέρετε ότι μια παραβίαση του sizzling μπορεί να περιλαμβάνει όχι μόνο το ελάττωμα "W". Άλλες τσιμπήματα μπορεί να υποφέρουν: "F", "Sh", "Ch", "F".

Για να ελέγξετε την προφορά του ήχου στις συλλαβές, πρέπει να ζητήσετε από το παιδί σας να επαναλάβει τις συλλαβές σας: SHA, SHO, SHU, SHI, ASHA, OSHO, EAR, ASH, USH, OSH κλπ. Στις συλλαβές, το Σχ πρέπει να βρίσκεται σε διαφορετική θέση. Αυτή η προσέγγιση θα καταστήσει την έρευνα πιο ολοκληρωμένη.

Στη συνέχεια προχωρήστε στο επόμενο στάδιο. Είναι απαραίτητο να ελέγξετε την προφορά του ήχου με λέξεις. Στην πώληση υπάρχουν πολλά μεγάλα οφέλη, κάρτες, εγχειρίδια, παιχνίδια και άλμπουμ που είναι πολύ δημοφιλή στα μικρά παιδιά. Οι λογοθεραπευτές τις χρησιμοποιούν συχνά.

Μπορείτε να αγοράσετε (ή να κατεβάσετε στο Internet) ένα υπέροχο άλμπουμ από την OB. Inshakova ή να αγοράσετε ένα ειδικό σύνολο καρτών. Σε αυτό το σετ θα υπάρχουν κάρτες με την εικόνα διαφόρων αντικειμένων ή ζώων.

Εάν μπορείτε να σχεδιάσετε ή να αποκτήσετε καλές ικανότητες πληροφορικής, μπορείτε να κάνετε τις κάρτες μόνοι σας. Έτσι δεν παίρνετε το παιδί βαρεθεί. Ταίριασμα των λέξεων έτσι ώστε ο ήχος παίρνει μια διαφορετική θέση σε αυτά.

Κατά προσέγγιση λέξη:

  • στην αρχή της λέξης: σάλι, σκάκι, σοκολάτα, καπέλο, καπέλο?
  • στην αρχή της λέξης, σύμφωνα με τη συμφωνία των συφωνιών (όταν μετά τον ήχο "Ш" προφέρεται μια άλλη συφωνία, αλλά όχι ένα φωνήεν): κράνος, χορδή, μέλισσα, κουρτίνα, σχολείο, καπέλο.
  • στη μέση της λέξης: χυλό, άλογο, τσάντα, ποντίκι, πορτοφόλι, κολάρο?
  • στο τέλος της λέξης: ντους, ποντίκι, κουτάλα, μωρό, κρίνος της κοιλάδας, καλάμι, μολύβι, μάσκαρα.

Μπορείτε να προσφέρετε στο παιδί σας το παιχνίδι "Tell it affectionately" (Cat-kitty, καπέλο, κλπ.). Παράδειγμα λέξεων: παντελόνι, άλογο, πασά, νατάσα, μωρό, ήλιος, ψωμί, χειμώνας, πέτρα, οικοδέσποινα.

Το επόμενο στάδιο είναι προτάσεις και φράσεις. Οι προτάσεις πρέπει να επιλέγονται με τέτοιο τρόπο ώστε να περιλαμβάνουν μερικές λέξεις με τον ήχο "W" ταυτόχρονα.

Μπορείτε να προσφέρετε στο παιδί σας να επαναλάβει φράσεις φράσεων, προτάσεις ή φωνή: το γούνινο παλτό του Shila Shura ή τα αυτιά του ποντικιού U στο στέμμα.

Φράσεις: μπαλόνι, μεταξωτά σορτς, παιχνιδιάρικο μικρό ποντίκι, μεγάλη καλύβα και άλλα.

Αιτίες λανθασμένης προφοράς

Φυσιολογικά χαρακτηριστικά της δομής των οργάνων ομιλίας: ανώμαλη τσίμπημα, υψηλή υπερώα, βραχύ φουντούκι της γλώσσας, πολύ μεγάλη γλώσσα, κλπ.

Παρατεταμένη χρήση των θηλών. Αυτό οδηγεί σε μια ανώμαλη τσίμπημα, η οποία προκαλεί λανθασμένη ένδειξη πολλών ήχων. Ειδικά συχνά λόγω αυτού, επηρεάζονται οι υπαινιγμοί και οι σφυρίζες ήχοι.

Μερικοί γονείς επιθυμούν να "lisp" με το μωρό. Ως αποτέλεσμα, το παιδί ακούει λάθος λόγο και αρχίζει να μιμείται τους παλαιότερους.

Διαταραχή της ομιλίας στους γονείς. Εάν η μητέρα ή η γιαγιά μιλάει λανθασμένα, τότε το μωρό μπορεί να αρχίσει να αντιγράφει την ομιλία τους.

Οι απαιτήσεις για ενήλικες είναι υπερβολικά υψηλές. Ταυτόχρονα, οι γονείς δεν δείχνουν στο μωρό την σωστή άρθρωση, αλλά επιμένουν επιμόνως να επαναλάβουν μετά από αυτά (λένε "ψάρια").

Αναμείνετε στην ανάπτυξη. Όταν η μνήμη, η σκέψη, η προσοχή δεν είναι πλήρως διαμορφωμένη, η ανάπτυξη της ομιλίας υποφέρει.

Ακρόαση ή αναγνώριση ακοής.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η μειωμένη ομιλία μπορεί να είναι πρωτογενής και δευτεροβάθμια.

Η πρωτογενής διαταραχή χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι ο λόγος υποφέρει πρωταρχικά. Το ελάττωμα του λόγου γίνεται η κύρια παραβίαση (με dyslalia).

Αν μιλάμε για δευτερεύουσα παραβίαση, τότε ο λάθος λόγος δεν γίνεται ανεξάρτητο ελάττωμα, αλλά συνέπεια. Η υποανάπτυξη των ψυχικών λειτουργιών οδηγεί σε λανθασμένο σχηματισμό ομιλίας (ONR, ZPR, κλπ.).

Ασκήσεις θεραπείας ομιλίας για τη σωστή προφορά του ήχου

Ασκήσεις προθέρμανσης

Αυτό το στάδιο μπορεί να ονομαστεί προπαρασκευαστικό. Σε αυτό το στάδιο, θα πρέπει να διεξάγετε ειδικές ασκήσεις ή γυμναστική αρθρώσεων.

Θα βοηθήσει το μωρό να τεντώσει και να αυξήσει την κινητικότητα των οργάνων της ομιλίας. Αυτές περιλαμβάνουν ασκήσεις για τα χείλη, τη γλώσσα και την αναπνοή.

Αναπνευστικές ασκήσεις

Το παιχνίδι "Ποδόσφαιρο". Ένας ενήλικας προσφέρει στο παιδί να παίζει ποδόσφαιρο με ασυνήθιστο τρόπο. Από αυτοσχέδια μέσα πρέπει να φτιάξετε την πόρτα στο τραπέζι στο κέντρο (από κύβους ή κύπελλα).

Μια πύλη για το παιδί, και άλλες για τον εαυτό τους. Στη συνέχεια, καλέστε το παιδί να κάνει μπάλες από βαμβάκι. Οι μπάλες από βαμβάκι πρέπει να τοποθετούνται στην άκρη του τραπεζιού απέναντι από την πύλη.

Το μωρό καλείται να φυσήξει σε ένα κομμάτι βαμβακιού, ώστε να πετάξει στην πύλη. Για να κάνετε τη σωστή εκπνοή, πρέπει να χαμογελάσετε ευρέως και να βάλετε τη γλώσσα σας στο κάτω χείλος σας και να φυσήξετε.

Το παιχνίδι "Focus". Ο ενήλικας βάζει το μωρό στην άκρη της μύτης ένα κομμάτι από βαμβάκι. Το παιδί πρέπει να χαμογελά, να ανοίξει ελαφρά το στόμα και να βάλει την φαρδιά άκρη της γλώσσας στο άνω χείλος. Οι πλευρικές άκρες της γλώσσας πρέπει να πιέζονται και η "αυλάκωση" σχηματίζεται στο κέντρο.

Το μωρό πρέπει να διοχετεύεται πάνω στο βαμβακερό μαλλί έτσι ώστε να ανεβαίνει. Ο αέρας περνάει από το κέντρο της γλώσσας.

Ασκηση των χειλιών

"Η προβοσκίδα των ελεφάντων". Το παιδί πρέπει εναλλάξ να κάνει ένα φαρδύ και στενό "σωλήνα" με τα χείλη του. Για να γίνει αυτό, τα χείλη πρέπει να είναι στη θέση της προφοράς του ήχου "Ο", και στη συνέχεια "U". Μπορείτε μόνο να μετακινήσετε τα χείλη σας, και οι ήχοι δεν εκφωνούνται δυνατά.

Η εναλλαγή ασκεί "String" και "Smile". Είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι το παιδί χαμογελά ευρύτατα και ο "σωλήνας" είναι στενός (όπως και με τον ήχο του U).

"Έκπληξη" (τα χείλη πρέπει να είναι στη θέση του ήχου "Ο").

Ασκήσεις για να ζεσταθεί η γλώσσα

"Cherry Jam". Οι μεγάλες άκρες της γλώσσας πρέπει να γλείφουν το κάτω χείλος (ένας τρόπος, και στη συνέχεια ο άλλος).

"Άλογο". Ζητήστε από το παιδί να "κάνει κλικ" στη γλώσσα καθώς πηγαίνει το άλογο.

"Κύπελλο". Το στόμα είναι ανοιχτό. Ευρεία γλωσσίδα κάτω στο κάτω χείλος και, στη συνέχεια, σηκώστε το άκρο και τις πλευρικές άκρες. Μια εσοχή σχηματίζεται στο μεσαίο τμήμα της γλώσσας.

"Swing". Σηκώστε και κατεβάστε την φαρδιά γλώσσα πίσω από τα δόντια, αγγίξτε το με την άκρη του ανώτερου κόμμεως, στη συνέχεια το κάτω.

Η ανάπτυξη της φωνητικής αντίληψης

Πολύ συχνά, τα παιδιά όχι μόνο έχουν δυσκολία να προφέρουν ορισμένους ήχους, αλλά επίσης δεν μπορούν να διακρίνουν (αναγνωρίσουν) τους στην ομιλία.

Σε αυτή την περίπτωση συνιστώνται ειδικές ασκήσεις που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη μιας φωνητικής αντίληψης.

Παιχνίδι "Πιάσε μια πεταλούδα". Αυτή η άσκηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο στάδιο του ελέγχου της φωνητικής αντίληψης και για την ανάπτυξή της.

Ένας ενήλικας προσφέρει να πιάσει μια πεταλούδα με τις παλάμες της, η οποία ονομάζεται "Sh." Ένας ενήλικας ακούει τους ήχους και το μωρό χτυπά τα χέρια του όταν ακούει τον επιθυμητό ήχο.

Εάν το παιδί έχει διαταράξει άλλους ήχους, δεν συνιστάται να τους δώσετε σε αυτή την άσκηση. Εάν το μωρό δυσκολεύεται να διακρίνει τους σιωπηρούς ήχους (για παράδειγμα, μπερδεύει το "W" και το "F"), μπορείτε να προσφέρετε να παίζετε με τέτοιο τρόπο ώστε να χτυπά στον ήχο "W" και στο "F" σηκώνει τα χέρια του.

Άσκηση για να καθορίσετε τη θέση του ήχου στη λέξη

Είναι κατάλληλο για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Πρέπει να προφέρετε τις λέξεις και να ζητήσετε να καθορίσετε πού θα ακουστεί ο ήχος "W" (στην αρχή, στο μέσο ή στο τέλος της λέξης).

Οι λέξεις μπορούν να είναι: καπέλο, γάτα, όπλο, μωρό, κοκκίνισμα, βίδα, σορτς, σπαθί.

Ασκήσεις για παραγωγή ήχου

Για να επιτύχετε την προφορά ενός απομονωμένου ήχου, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη σπάτουλα ή ένα απλό κουτάλι για να βάλετε τη γλώσσα στη σωστή θέση.

Εάν το παιδί προφέρει καλά το "C", ζητήστε του να πει τον ήχο αυτό για μεγάλο χρονικό διάστημα (s-s-s) ή συλλαβή "SA" και αυτή τη στιγμή σηκώστε την άκρη της γλώσσας με τη βοήθεια κουταλιού από τα άνω δόντια, στις κυψελίδες "Μετατρέψτε σε" W ").

Σε αυτό το σημείο, προσπαθήστε να αλλάξετε όλη την προσοχή του παιδιού στο πώς κάνει έναν ήχο. Πρέπει να καταλάβει και να θυμηθεί τη σωστή θέση των οργάνων άρθρωσης.

Πολλοί λογοθεραπευτές προσπαθούν να βάλουν τον ήχο "W" από το "R". Όταν το παιδί λέει ένα μακρύ "P", πρέπει να σταματήσετε τη δόνηση της άκρης της γλώσσας με ένα κουτάλι ή σπάτουλα. Ο ήχος του "P" είναι καλύτερο να προφέρει με ψίθυρο.

Η ρύθμιση των ήχων πραγματοποιείται σταδιακά. Κατά κανόνα, ο ήχος αρχικά ασκείται σε συλλαβές, και στη συνέχεια σε λέξεις, φράσεις και προτάσεις. Αυτή η διαδικασία ονομάζεται ηχητική αυτοματοποίηση.

Για να επεξεργαστεί τον ήχο στις συλλαβές, το παιδί καλείται να επαναλάβει: CHA - SHA - SHA, SHO - SHO - SHO, SHE - SHE, SHU - SHU - SHU; ASHA - OSHO - EAR κ.λπ.

Αφού ο ήχος στις συλλαβές είναι καλά ανεπτυγμένος, μπορείτε να ξεκινήσετε την αυτοματοποίηση με λέξεις. Πρώτον, επιλέγονται λέξεις, όπου το W βρίσκεται στην αρχή της λέξης:

  • Sha: puck, μαντίλι, δική μου, βήμα?
  • SHO: σοκολάτα, σκουριά, ραφή?
  • SHU: έξυπνος, Shurik, Shura, θόρυβος.
  • SHE: σκουριά, ψίθυρος, έξι, μαλλί?
  • SHI: κρυπτογράφημα, λεωφορείο, dogrose, πολύ, αιχμές.

Μετά από αυτό, επιλέγονται λέξεις όπου ο ήχος καταλαμβάνει μια θέση στη μέση και στο τέλος των λέξεων.

Στο επόμενο στάδιο, η προφορά γίνεται σε προτάσεις. Μπορείτε να μάθετε να μαθαίνετε καθαρά λόγια ή σύντομα τετράγωνα με ένα παιδί, να τους ζητάτε να επαναλάβετε τις φράσεις ή να συνθέσετε μια ιστορία από μια σειρά λέξεων: Πόσο τρομακτικό είναι το ποντίκι να ζείτε σε ένα μπουκάλι ή το Shyla μια κούκος με κουκούλα. Όπως η κούκος είναι γελοίο.

Για να κάνετε μια ιστορία, πρέπει να δώσετε στο παιδί μια σειρά βασικών λέξεων: matryoshka, μπάλα, μαλλί, ντουλάπι, καπέλο, Νατάσα, Πασά. Δώστε το όνομα της ιστορίας σας (ως αρκούδα ήταν επισκέπτης στο νηπιαγωγείο, καθώς οι Mishka και Natashka γιορτάζαν τα γενέθλιά τους).

Το παιδί πρέπει να κάνει μια ιστορία με βάση τις προτεινόμενες λέξεις.

Στην πώληση υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα βοηθήματα λογοθεραπείας. Περιέχουν διάφορα ενδιαφέροντα παιχνίδια, σύνολα συλλαβών, λέξεις, προτάσεις, ποιήματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για δραστηριότητες στο σπίτι με ένα παιδί.

Προσπαθήστε να φανταστείτε περισσότερα, να παρουσιάσετε τα ενδιαφέροντα καθήκοντα.

Πότε πρέπει να επικοινωνήσω με έναν λογοθεραπευτή;

Κανονικά, μια σωστή ομιλία θα πρέπει να διαμορφωθεί σε ένα παιδί από την ηλικία των 4-5.

Εάν παρατηρήσετε ότι το παιδί μιλάει εσφαλμένα, θα πρέπει να προσπαθήσετε να το διορθώσετε μόνοι σας. Εάν δεν υπάρχει θετικό αποτέλεσμα, αξίζει να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό.

Πολλοί γονείς απευθύνονται σε έναν λογοθεραπευτή ζητώντας συστάσεις. Ο λογοθεραπευτής μπορεί να διεξάγει μια περιεκτική εξέταση της ομιλίας, να προσδιορίσει τον τύπο των παραβιάσεων και να δώσει συστάσεις στους γονείς για να διορθώσει αυτές τις παραβιάσεις.

Ο λογοθεραπευτής μπορεί να δείξει πώς να δουλέψει σωστά με το μωρό, να βρει καλές ασκήσεις για την εργασία.

Όταν μια διαταραχή ομιλίας λειτουργεί ως δευτερεύουσα παραβίαση, η συνδρομή ενός ειδικού είναι υποχρεωτική.

Εάν αρχίσετε να παρατηρείτε ότι το παιδί υπολείπεται από την ανάπτυξη από τους συνομηλίκους του, δεν υπάρχει φράση μετά από τρία χρόνια, η συμπεριφορά του μωρού είναι διαφορετική από άλλες, φροντίστε να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό για μια εξέταση.

Προκειμένου ένα παιδί να αναπτυχθεί σωστά και έγκαιρα, οι ενήλικες θα πρέπει να του δώσουν μεγάλη προσοχή και να είναι αφοσιωμένοι μαζί του.

Αν παρατηρήσετε ότι το μωρό έχει σπασμένο μοτίβο ήχου, πρέπει να προσπαθήσετε να το διορθώσετε.

Η εσφαλμένη ομιλία θα επηρεάσει την επικοινωνία με τους συνομηλίκους, την επιτυχή εκμάθηση και μπορεί να οδηγήσει στην εμφάνιση σχετικών ελαττωμάτων.

Διδάξτε το παιδί σας να πει τον ήχο "w": συστάσεις και πρακτικές συμβουλές

Αυτό συμβαίνει σε 4 περιπτώσεις από τις 10 - το παιδί δεν προφέρει κάποια γράμματα του ρωσικού αλφάβητου. Πώς να βρίσκεστε σε αυτή την κατάσταση; Αυτό το άρθρο προσφέρει χρήσιμες πληροφορίες και χρήσιμες συμβουλές για την εκμάθηση της προφοράς αυτής της επιστολής. Μετά από όλα, ο ήχος "sh" είναι δύσκολο για τα παιδιά.

Ελέγξτε το επίπεδο προφοράς του ήχου "w"

Καταρχήν, αξίζει να ελέγξετε το επίπεδο δεξιοτήτων του παιδιού σας: ίσως δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα. Υπάρχουν δύο τύποι παραβιάσεων: όταν ένα παιδί μιλάει κακώς έναν συγκεκριμένο ήχο και όταν το αντικαθιστά εντελώς με ένα άλλο λόγω της πλήρους αδυναμίας του να προφέρει. Η τελευταία επιλογή στην πρακτική των λογοθεραπευτών είναι πιο συνηθισμένη. Για παράδειγμα, το μωρό λέει "περούκα" αντί για "μπάλα".

Αυτό το πρόβλημα με τον ήχο "w" χωρίζεται σε διάφορους τύπους:

Sigmatism

  • Ρινική: Το μωρό προφέρει το γράμμα λίγο "στη μύτη", γι 'αυτό ακούγεται το ακουστικό αποτέλεσμα.
  • Πλευρά: Το γράμμα προφέρεται με ένα σπάσιμο.

Παρασυμπτωματικός

  • Οδοντικό: Η γλώσσα στηρίζεται στα δόντια και παρεμβαίνει στον φυσικό ήχο. Ταυτόχρονα, το "t" ακούγεται περισσότερο από "sh".
  • Labial-dental: το ίδιο, μόνο η απόκλιση μπορεί μερικές φορές να συσχετιστεί με ένα εσφαλμένο δάγκωμα σε ένα παιδί. Ένας ήχος "f" ακούγεται. Αξίζει να επισκεφτείτε τον ορθοδοντικό.
  • Σφυρίζοντας: η προφορά του "γ" με σφυρίχτρα όταν προσπαθείτε να πείτε: "sh."

Διατοδοντικό πρόβλημα

Το παιδί σε αυτή την περίπτωση, κολλάει τη γλώσσα του ανάμεσα στα δόντια του, και τελικά δεν λειτουργεί. Μαζί, είναι ένας ήχος συμπιέσεως.

Ελέγουμε την προφορά χωρίς τη βοήθεια λογοθεραπευτή

Για να ελέγξετε την προφορά του μωρού σας χωρίς λογοθεραπευτή, ακολουθήστε το σχήμα: γενικός έλεγχος, έλεγχος ήχου μεμονωμένα και σε ξεχωριστές συλλαβές με ακουστικά και ακουστικά.

  1. Ξεκινήστε με γενικό έλεγχο. Αφήστε το μωρό σας να προσπαθήσει να πει μερικές απλές προτάσεις που περιέχουν λέξεις με τον ήχο "sh." Στη συνέχεια, πηγαίνετε στις μεμονωμένες λέξεις: καπέλο, κασκόλ, άκρη, μπάλα, Masha, Sasha, καλά, μικρό ποντίκι...
  2. Μήπως το μωρό σας διαχειρίζεται; Αν ναι, τότε αυτό είναι ένα πολύ καλό σημάδι. Ακόμη, αξίζει να δοθεί προσοχή στις συλλαβές: EAR, OSHO, SHA, OSH και ούτω καθεξής. Αυτό θα καθορίσει με ακρίβεια εάν το παιδί σας έχει προφορά και όπου χρειάζεται διόρθωση.

Μερικές φορές με αυτή τη μέθοδο επαλήθευσης, εντοπίζονται προβλήματα με άλλα συμπτώματα. Ως εκ τούτου, αντιμετωπίστε τη διαδικασία με πλήρη ευθύνη και προσθέστε μια ποικιλία από ήχους συνδυασμούς ήχων.

Για δοκιμές και εκπαίδευση (αν το χρειάζεστε), μπορείτε να προετοιμάσετε ένα σύνολο καρτών με εικόνες και ήχους: για το μωρό θα είναι ένα ευχάριστο παιχνίδι. Τέτοιες συλλογές είναι επίσης εύκολο να βρεθούν σε τακτικά βιβλιοπωλεία. Σε αυτές όλες οι συλλαβές και οι λέξεις επιλέγονται με έναν ειδικό τρόπο, με τη μέγιστη ποικιλία θέσεων των επιθυμητών ήχων.

Πιθανές αιτίες κακής προφοράς

  • Ομιλία κουνώντας στην επικοινωνία με το παιδί: μπορεί απλά να μιμηθεί τον τρόπο επικοινωνίας των ενηλίκων.
  • Μη φυσιολογικό δάγκωμα: Μερικές φορές περνάει με την εμφάνιση των γομφίων και μερικές φορές απαιτείται η βοήθεια ενός ορθοδοντικού παιδιού.
  • Πάρα πολύ μεγάλη χρήση των θηλών στη βρεφική ηλικία. Ακούγεται ο θόρυβος και οι σφυρίζες.
  • Κάποιες αναπτυξιακές καθυστερήσεις.
  • Το μωρό δεν αναγνωρίζει τους ήχους καλά από το αυτί.
  • Υπερδραστικό παιδί. Θα χρειαστεί μεγάλη προσπάθεια για να διδάξετε σε ένα τέτοιο παιδί πώς να λένε σωστά τις λέξεις.

Εάν προσπαθείτε για μεγάλο χρονικό διάστημα, αλλά χωρίς αποτέλεσμα, να διδάξετε στο παιδί σας πώς να πει σωστά το "sh" - επικοινωνήστε με έναν λογοθεραπευτή. Κατά κανόνα, πολλά νηπιαγωγεία τα μισθώνουν για αρκετές ώρες την εβδομάδα. Θα είναι σε θέση να δώσει σωστά μια ομιλία σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Ασκήσεις πριν από την τάξη

Πριν από την έναρξη των μαθημάτων με το μωρό σας, βεβαιωθείτε ότι έχετε κάνει ασκήσεις για τη στοματική κοιλότητα. Θα αποτελείται από πολλές απλές ασκήσεις.

  • Βάλτε τη γλώσσα στο κάτω χείλος και κρατήστε τη στη θέση αυτή για 15 δευτερόλεπτα.
  • Δημιουργούμε ένα κύπελλο από τη γλώσσα μας και το κρατάμε στη θέση αυτή για 10 δευτερόλεπτα. Χαλαρώνουμε. Και πάλι κρατάμε. Αυτή είναι μια αποτελεσματική άσκηση για την κατάρτιση των μυών της γλώσσας.
  • Παραλείψτε και σηκώστε το "κύπελλο". Κάνουμε την άσκηση ομαλά, όχι σε βιασύνη.
  • Κτυπήστε τη γλώσσα. Αργά, "τεντώνοντας" τη διαδικασία.

Βάλτε το παιδί μπροστά στον καθρέφτη: θα είναι πολύ διασκεδαστικό γι 'αυτόν να χτίσει πρόσωπα, και θα προσπαθήσει πιο σκληρά. Μπορείτε επίσης να αραιώσετε τη διαδικασία με ενδιαφέρουσες αστείες ιστορίες.

Εξαιρετικά ζεστά για τα χείλη

  • Εναλλακτικά, θα πούμε τους ήχους "o" και "y" με τη μέγιστη δυνατή χρήση χειρονομίες χειλιών. Στη συνέχεια τα βάζουμε σε ένα σωληνάριο, μετά τα μετατρέπουμε σε μεγάλο κύκλο.
  • Εναλλαγή του "σωλήνα" και ένα χαμόγελο. Προσπαθήστε να πάρετε ένα χαμόγελο όσο το δυνατόν ευρύτερο, και ο "σωλήνας" στενός.

Ασκήσεις για τη ρύθμιση του ήχου "w"

Εφαρμόζουμε την ακόλουθη λίστα ασκήσεων για προφορά προφοράς:

  • "Το κινούμενο κιβώτιο." Δημιουργήστε ένα κύπελλο γλώσσας και αρχίστε να το μετακινήσετε. Ανυψώστε τις άκρες και στη συνέχεια κατεβάστε το κάτω μέρος του στόματος.
  • "Δωρεάν πτήση". Κάντε ένα "φλιτζάνι" και αφαιρέστε το από το στόμα. Πάρτε ένα μικρό κομμάτι fleece και το βάζετε στη μύτη του μωρού. Όταν εκπνέετε, ο αέρας θα αποκρούσει από τον τοίχο του "κυπέλλου" και θα ανέβει, και το fleece θα πετάξει μακριά. Πολύ διασκεδαστική και αποτελεσματική άσκηση για την πρόληψη των λυμάτων.
  • "Πλοίο στη θάλασσα". Σηκώστε και κατεβάστε το "φλιτζάνι" με καθυστέρηση 1 - 3 δευτερολέπτων.

Όλες οι ασκήσεις εκτελούνται μπροστά από έναν καθρέφτη και συνοδεύονται από μια ποικιλία από ιστορίες διασκέδασης που μπορείτε να σκεφτείτε.

Εάν το μωρό σας είναι ήδη σε θέση να προφέρει τους ήχους των "t", "p", "s"

Εάν το παιδί μπορεί να μιλήσει καλά "t", τότε ξεκινάμε με αυτή τη μέθοδο. Ζητήστε του να πει, "ts-ss", όπως συνήθως κάνουμε όταν ζητάμε σιωπή. Επαναλάβετε 10-20 φορές. Και τώρα ζητήστε να κάνετε το ίδιο, αλλά μόνο με ένα κλειστό στόμα. Είναι πιθανό να πάρετε από την πρώτη φορά ένα πολυαναμενόμενο "w".

Για να το κάνετε αυτό, ζητήστε από το παιδί για μερικές ημέρες να ακουμπήσει σαν φίδι ή γατάκι.

Μερικές φορές το παιδί αντιμετωπίζει τον ήχο "p". Ζητήστε του να χτυπάει. Πολλοί άνθρωποι χρειάζονται μόνο αυτή την απλή άσκηση για να μάθουν πώς να προφέρουν "sh".

Μόλις ολοκληρωθεί ο ήχος, πηγαίνετε στις ασκήσεις με τις λέξεις. Επιπλέον, θα πρέπει σίγουρα να συμπεριλάβετε στις γλώσσες της ομιλίας γλώσσες με το γράμμα "sha" και λόγια λογοθεραπείας, καθώς και λέξεις που αρχίζουν με αυτή την επιστολή. Όσο πιο συχνά το κάνετε αυτό, τόσο πιο γρήγορα η σωστή ομιλία θα γίνει εξοικειωμένη με το μωρό.

Ενοποίηση του αποτελέσματος

Στο μέλλον, βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν έχασε τα γράμματα και τα εξέφραζε πάντα καθαρά. Πάρτε το χρόνο σας: αφήστε την πρώτη φορά να μιλήσει ήρεμα και σωστά. Ζητήστε του ερωτήσεις ανά τύπο: όμορφο - όμορφο. Και πώς να πω τη λέξη "όμορφη"; Και ούτω καθεξής. Μην υπερφορτώνετε το παιδί. καλύτερα να τεντώσετε τη διαδικασία για αρκετές ημέρες ή εβδομάδες.

Ακολουθώντας αυτές τις ασκήσεις και συστάσεις, μπορείτε εύκολα να διδάξετε στο παιδί σας να μιλήσει σωστά. Αυτό θα βοηθήσει να καταστήσει σαφή και κατανοητή την ομιλία του και να κάνει το ίδιο το παιδί αυτοπεποίθηση.

Ζυγίστε 94; Και ζυγίζεις 58! Αδυνάτισμα για τους τεμπέληδες! Σύγχρονη τεχνική από την Έλενα Μαλίσεβα.

Αν το παιδί δεν προφέρει τα γράμματα C και F

Τι πρέπει να κάνουμε αν ένα παιδί ηλικίας 5-6 ετών δεν κηρύξει σιωπηλό το W και το J. Σχετικά με το πώς να διδάξουμε ένα παιδί να προφέρει τα γράμματα και και σωστά, διαβάζουμε σε ένα από τα θέματα Οικογένειας και Σχολής:

Οι ήχοι "w" και "g" είναι δύσκολο να αρθρωθούν, έτσι τα παιδιά τους κατακτηθούν σχετικά αργά και συχνά ακόμη και μέχρι το τέλος της προσχολικής ηλικίας το προφέρουν λανθασμένα ή ασαφή. Υπάρχουν πολλές παραλλαγές της λανθασμένης προφοράς αυτών των ήχων: είτε είναι εντελώς παραλειφθεί, είτε προφέρονται αδιαμφισβήτητα, είτε αντικαθίστανται από άλλους (συνήθως "c" και "h"). Χωρίς να μιλάμε για τις αιτίες αυτών των στρεβλώσεων, θα περιγράψουμε συνοπτικά πώς να διδάξουμε σε ένα παιδί πώς να προφέρουμε σωστά το "sh" και το "g".

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να προφέρει τον ήχο

Η κανονική θέση των οργάνων της ομιλίας όταν προφέρεται "sh" είναι η εξής: το στόμα είναι ανοιχτό, τα χείλη στρογγυλεύονται ελαφρά και εκτοξεύονται προς τα έξω, ωθούμενοι προς τα εμπρός (σχηματίζοντας ένα "κέρατο"). Τα δόντια είναι κάπως κοντά μεταξύ τους (η απόσταση μεταξύ τους είναι 1-2 χιλιοστά). Η μεγάλη άκρη της γλώσσας ανυψώνεται στο μέτωπο του ουρανού, αλλά δεν το αγγίζει. ταυτόχρονα σχηματίζεται μία στενή σχισμή στην οποία κατευθύνεται το εκπνεόμενο ισχυρό ρεύμα αέρα. Οι πλευρικές άκρες της γλώσσας ανυψώνονται, πιέζονται σφιχτά στους άνω γομφίους. Το πίσω μέρος της γλώσσας χαμηλώνει (η θέση της γλώσσας στο σύνολό της μπορεί να συγκριθεί με ένα φτυάρι, calyx, dipper).

Σε αντίθεση με τους κωφούς "sh" όταν προφέρεται η φωνή "g" τα φωνητικά σχοινιά εμπλέκονται. Το εκπνεόμενο τζετ και η ένταση της γλώσσας με αυτόν τον ήχο είναι πιο αδύναμο από ότι με το "sh". Η άκρη της γλώσσας κάτω από τη δράση ενός πίδακα αέρα τρέμει λίγο, δονείται. Πριν από την έναρξη των μαθημάτων, είναι απαραίτητο να ελέγξετε αν το μωρό έχει μια επαρκώς αναπτυγμένη φωνητική ακοή, δηλαδή αν μπορεί να διακρίνει τους ήχους από άλλους, παρόμοιους ήχους (είναι η έλλειψη τέτοιας ικανότητας που συχνά προκαλεί διάφορα ελαττώματα ομιλίας). Για να δοκιμάσετε και να εξασκηθείτε στη φωνητική ακοή, είναι χρήσιμο να υποδείξετε ότι το παιδί βγάζει λέξεις με τους εν λόγω ήχους, επιλέξτε εικόνες με τους ήχους στα ονόματα και κατανοήστε τις λέξεις που διαφέρουν στον ήχο με το παιδί (για παράδειγμα: Bear - bowl, Mashka - mask, roof - αρουραίο, φαγητό - δάγκωμα κ.λπ.). Τέτοιες ασκήσεις θα προετοιμάσουν τη σωστή προφορά των ήχων.

Εάν η γλώσσα του παιδιού δεν είναι αρκετά κινητή, λήθαργος, τότε είναι απαραίτητη η επιλεγμένη προπαρασκευαστική άσκηση. Εδώ είναι μερικά από αυτά:

  • προεξέχουν μια ευρέως διαδεδομένη γλώσσα με καμπύλη άκρη και ανυψωμένες πλευρικές άκρες,
  • σηκώστε και κατεβάστε τη γλώσσα που μοιάζει με φτυάρι προς τα επάνω και κάτω οδόντα, στο άνω και κάτω χείλος κ.λπ.

Είναι χρήσιμο το παιδί όχι μόνο να εκτελεί ορισμένες κινήσεις με τη γλώσσα, αλλά και ότι έχει διατηρήσει ορισμένες θέσεις άρθρωσης για αρκετό καιρό. Το παιδί πρέπει να κάνει όλες τις ασκήσεις μπροστά στον καθρέφτη, ώστε να μπορεί να ελέγχει τις θέσεις της γλώσσας, των δοντιών, των χειλιών.

Μετά τις προπαρασκευαστικές αυτές ασκήσεις, μπορείτε να προχωρήσετε στις κύριες:

  • Πρώτα απ 'όλα, μπορείτε να προσπαθήσετε να αναπτύξετε τη σωστή προφορά του "w" και "g" στην απομίμηση του μωρού σας. Αρκετές φορές προφέρεστε ξεκάθαρα τις λέξεις με αυτούς τους ήχους, δίνοντας έμφαση στον ήχο του "sh" και "f" με τη φωνή σας και προτείνετε να το επαναλαμβάνει αμέσως το παιδί. Μερικές φορές είναι αρκετό για το παιδί να ξεκινάει να προφέρει σωστά.
  • Εάν δεν λειτούργησε, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ειδικές τεχνικές για τη ρύθμιση του ήχου "w". Το παιδί πρέπει να βγάλει τη γλώσσα, να το βάλει σε "θέση" και στη συνέχεια να ανασυρθεί αργά. Με τον συνδυασμό μιας τέτοιας άρθρωσης με μια ισχυρή εκπνοή ακούγεται "sh."
  • Μπορείτε να επιτύχετε τον σωστό ήχο "sh" από τον ήχο "c". Για να γίνει αυτό, τη στιγμή που προφέρεται ο ήχος «γ», η άκρη της γλώσσας αυξάνεται βαθμιαία και κινείται κάπως πίσω. Για την ανύψωση της γλώσσας, σπάτουλες, το τέλος ενός κουταλιού, χρησιμοποιείται η λαβή μιας οδοντόβουρτσας (φυσικά, όλα πρέπει να είναι καθαρά). Με τέτοια μηχανική βοήθεια, ο ήχος "c" μετατρέπεται σε "sh". Ταυτόχρονα με την ανύψωση και τη μετακίνηση της γλώσσας είναι απαραίτητο να πιέσετε ελαφρά τα χείλη προς τα εμπρός - αυτό γίνεται με ελαφρά πίεση των δακτύλων στα μάγουλα. Είναι αυτονόητο ότι εάν ένα παιδί έχει κάποιο μειονέκτημα στην προφορά των σφυρίζοντας ήχων (c, s, c), τότε πρέπει να εξαλειφθούν πριν ξεκινήσουν να δουλεύουν με ήχους ύφους (w, w, h, n).
  • Η διόρθωση του ήχου "g" μετά την εξάλειψη της έλλειψης προφοράς "sh" δεν είναι δύσκολη: η φωνή ενεργοποιείται με τη σωστή δήλωση των κωφών "sh" και με μηχανική βοήθεια ο ήχος "g" προέρχεται από το "h".
  • Ο σωστός ήχος καθορίζεται σε συλλαβές, λέξεις, φράσεις. Με ένα παιδί, ποιήματα, τραγούδια, εξανθήματα, γλωσσίδια, πλούσια στους ήχους των "sh" και "g". Οι ακροδέκτες αγκύρωσης κινούνται γρηγορότερα εάν εμφανίζονται σε ένα παιχνίδι.

Η παραβίαση των ήχων "sh" και "g" στις περισσότερες περιπτώσεις είναι διορθωτική και συχνά το μειονέκτημα εξαλείφεται σχετικά εύκολα. Αλλά η προϋπόθεση είναι πάντοτε η κανονικότητα, οι συστηματικές ασκήσεις και η επιθυμία του παιδιού να διορθώσει την ομιλία και να αρχίσει να εκδίδει την ορθότητα και σωστά. Τόσο το παιδί όσο και οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί και επίμονοι. Εάν τα αποτελέσματα της αυτοδιδασκαλίας είναι μικρά, τότε πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν λογοθεραπευτή.

Μαθαίνοντας ένα παιδί να πει το γράμμα "sh" στο σπίτι

Συχνά τα παιδιά δεν προφέρουν τον ήχο "w" ούτε προφέρονται σωστά. Σε αυτή την περίπτωση, χρειάζεστε μαθήματα με έναν λογοθεραπευτή, ξέρει ακριβώς πώς να διδάξει σε ένα παιδί να πει το γράμμα "sh." Αλλά αν η μητέρα έχει την επιθυμία και το χρόνο, μπορεί να εργαστεί με το παιδί στο σπίτι από μόνο του.

Με τη σωστή προφορά του ήχου "w", η γλώσσα πρέπει να καταλαμβάνει μια συγκεκριμένη θέση στο στόμα. Είναι ευρέως διαδεδομένη και η άκρη της ανυψώνεται στον σκληρό ουρανίσκο και σχηματίζει με αυτήν ένα χάσμα πίσω από τα ανώτερα δόντια. Οι πλευρικές άκρες της γλώσσας πιέζονται προς τους άνω κοπτήρες.

Εάν το παιδί δεν μπορεί να προφέρει σωστά τον ήχο, χρειάζεται γυμναστική άρθρωσης. Για τα μαθήματα στο σπίτι χρησιμοποιήστε ειδικές ασκήσεις που εκπαιδεύουν συσκευές ομιλίας. Ένα παιδί πρέπει να τα εκτελέσει μπροστά σε έναν καθρέφτη για να δει πώς καταφέρνει να επαναλάβει αυτό που δείχνει η μητέρα του:

  • "Μικρός φράχτης" - το μωρό πρέπει να κλείσει τα δόντια του και να δείξει στη μητέρα του τι είδους "μικρό φράχτη" έχει αποδειχθεί ότι είναι?
  • "Tubule" - το παιδί τραβάει τα χείλη μπροστά με ένα σωληνάριο, στη συνέχεια γρήγορα εναλλάσσει την άσκηση "σωληνάριο" και "φράχτη"?
  • "Lazy γλώσσα" - η γλώσσα πρέπει να τεθεί από το στόμα και να τοποθετηθεί στο κάτω χείλος, εντελώς χαλαρή ταυτόχρονα?
  • "Bucket" - χαλαρή uvula που λυγίζουμε προς τα πάνω και καταλήγουμε από τα ανώτερα δόντια, χτύπημα σε αυτό, έτσι παίρνουμε τον ήχο "sh."

Εκτός από αυτές τις βασικές ασκήσεις, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και άλλους. Όταν το παιδί είναι εύκολο και σωστό να επαναλάβει όλες τις εργασίες πηγαίνει στη διατύπωση του ήχου "sh."

Χωρίς ένα παιχνίδι στην εκμάθηση το παιδί δεν μπορεί να κάνει. Πρώτα πρέπει να ελέγξετε την προσοχή και τη σαφήνεια της αντίληψης. Πείτε σε τυχαία σειρά λέξεις με το γράμμα "sh" και χωρίς αυτό. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να χτυπήσει τα χέρια του όταν ακούει λέξεις που έχουν "w" ήχο.

Ζητήστε από το παιδί να τραβήξει ένα χτυπητό φίδι με το χέρι του, το οποίο πρέπει να προχωρήσει κατά μήκος του ελκυσμένου λαβυρίνθου στο στόχο.

Θυμηθείτε μαζί σας πού αλλού μπορείτε να ακούσετε σφυρηλατημένους ήχους - το θόρυβο των πεσμένων φύλλων κάτω από τα πόδια σας, το σφυρίζωμα μιας γάτας, τη φθορά ενός φοβισμένου ποντικιού, το θρόισμα των φύλλων στον άνεμο.

Για να διορθώσετε τον ήχο, χρησιμοποιήστε πρώτα συλλαβές και λέξεις, και στη συνέχεια συστροφή γλώσσας, ποιήματα παιδιών και φλυαρία. Μεγάλη βοήθεια στην αυτοματοποίηση της προφοράς θα παρέχει εικόνες που απεικονίζουν αντικείμενα στον τίτλο του οποίου υπάρχει το γράμμα "sh."

Αρχίστε να μαθαίνετε τη σωστή προφορά του ήχου "sh" είναι απαραίτητη με ασκήσεις άρθρωσης. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας παιχνίδια και δραστηριότητες, μπορείτε να εδραιώσετε το επιτευχθέν αποτέλεσμα.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να προφέρει τους ήχους

Περιεχόμενο του άρθρου:

Μεγαλώνοντας, τα παιδιά μας συμπληρώνουν ολοένα και περισσότερο το λεξιλόγιό τους. Η ανάγκη να μιλάς μεγαλώνει μαζί τους κάθε μέρα. Δυστυχώς, τα περισσότερα μωρά έχουν προβλήματα προφέροντας ορισμένους ήχους. Είναι δυνατόν να διδάξετε ένα ψίχουλο για να προφέρετε σωστά τους ήχους στο σπίτι ή θα χρειαστεί ένας λογοθεραπευτής να βοηθήσει στη διόρθωση των ελαττωμάτων ομιλίας;

Ποια είναι η αιτία της λανθασμένης προφοράς;

Το πιο συνηθισμένο λάθος των ενηλίκων όταν επικοινωνούν με το παιδί τους είναι να μιμηθούν την ομιλία του. Εμείς με ένα μικρό άνθρωπο, συχνά με μια λέξη μαλακία. Αποδεικνύεται ότι η ομιλία μας πέφτει στο επίπεδο του μωρού. Αντί να μιλάμε όσο το δυνατόν λιγότερο σε συνομιλίες με μικρά παιδιά, με σαφήνεια σε όλους τους ήχους και τις επιστολές, σκοπίμως κάνουμε την ομιλία μας ασαφής.

Ο λόγος για την ακατάλληλη αναπαραγωγή μεμονωμένων ήχων μπορεί να είναι ένα χαρακτηριστικό της δομής της συσκευής ομιλίας

  • Ο σύνδεσμος κάτω από τη γλώσσα είναι μικρότερος από όσο θα έπρεπε, και αυτό κάνει δύσκολο να κινηθεί.
  • Η κανονική ομιλία παρεμποδίζεται από το μέγεθος της γλώσσας (πολύ μικρό ή, αντίθετα, μεγάλο).
  • Πολύ λεπτό ή, αντιθέτως, παχουλά χείλη, που περιπλέκει την άρθρωση τους.
  • Παρεκκλίσεις στη δομή των δοντιών ή της γνάθου.
  • Βλάβη της ακουστικής βοήθειας, η οποία δεν επιτρέπει την ακρόαση ορισμένων ήχων και, ως εκ τούτου, να τους προφέρει σωστά.

Οι γονείς μπορούν εύκολα να διορθώσουν κάποια ελαττώματα ομιλίας. Το μωρό αντιμετωπίζει τις κύριες δυσκολίες στην προφορά των ηχητικών ήχων - F, F, C, C, R, καθώς και C, D, C, L, C και C.

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να προφέρει τους σφύριγμα ήχους;

Η διδασκαλία ενός παιδιού για να προφέρει τα γράμματα Γ, Χ, Χ και ΣΤ είναι λίγο πιο εύκολη απ 'ό, τι για παράδειγμα, το γράμμα R. Τα παιδιά συνήθως έχουν πρόβλημα με την προφορά του sysing F και Sh. Ταυτόχρονα, ο ήχος W δεν ακούγεται σαν ακρόαση.

Συνήθως, το πρόβλημα με το ύθος προκαλείται από το γεγονός ότι το μωρό δεν μπορεί να χαλαρώσει τη γλώσσα και να το τεντώσει έτσι ώστε οι άκρες να αγγίζουν τα επάνω οπίσθια δόντια.

Ως εκ τούτου, το μωρό πρέπει να διδάσκεται μερικές απλές ασκήσεις.

  1. Χαλαρώστε τη γλώσσα. Βάλτε τη γλώσσα στα κατώτερα δόντια, σαν τηγανίτα, και το πάνω χτυπήστε σε αυτό, λέγοντας "Ta-ta-ta". Μετά από αυτό, η γλώσσα πρέπει να βρίσκεται χαλαρή. Τότε πρέπει να ακουμπήσετε στο άνω χείλι του και να πείτε "Pa-pa-pa".
  2. Σηκώστε την άκρη της γλώσσας προς τα επάνω. Για να ολοκληρώσετε την εργασία, χρειάζεστε μια καραμέλα ή μια τσίχλα (θα είναι καλό κίνητρο για το παιδί). Είναι απαραίτητο να ανοίξει το στόμα του κατά 2-3 cm, να απλώσει τη γλώσσα στο κάτω χείλος, βγάζοντας την άκρη του. Βάλτε ένα κομμάτι καραμελών σε αυτό και ζητήστε από το παιδί να το κολλήσει στον ουρανό για τα ανώτερα δόντια. Βεβαιωθείτε ότι η ψίχα χρησιμοποιεί μόνο τη γλώσσα και όχι τη σιαγόνα.
  3. Αφήστε αέρα μέσα από τη μέση της γλώσσας. Τοποθετήστε ένα μικρό κομμάτι βαμβακιού στο τραπέζι. Αφήστε το μωρό να χαμογελάσει και να κανονίσει τη γλώσσα όπως στην προηγούμενη εργασία. Το έργο του μωρού είναι να φυσήξει το βαμβακερό ύφασμα στο άλλο άκρο του τραπεζιού, χωρίς να φουσκώνει τα μάγουλα. Στην περίπτωση αυτή, πρέπει να αποφανθεί για την ομοιότητα του γράμματος F.
  4. Αφαιρέστε το βαμβάκι από τη μύτη. Το παιδί ανοίγει το στόμα, βάζει τη γλώσσα έτσι ώστε στη μέση του να βγαίνει το αυλάκι και οι άκρες σχεδόν συγκλίνουν. Βάζουμε ένα κομμάτι βαμβάκι στη μύτη, το παιδί πρέπει να πάρει μια βαθιά ανάσα με τη μύτη του και να εκπνεύσει απότομα με το στόμα του. Το Vata πρέπει να πετάξει πάνω.
  5. Κάνουμε τους ήχους των F και S. Ζητήστε από το παιδί να προφέρει τη συλλαβή SA, η γλώσσα αυτή τη στιγμή πρέπει να είναι για δόντια. Στη συνέχεια, πρέπει να μετακινήσετε τη γλώσσα πιο βαθιά μέσα στο στόμα. Καθώς μεταβαίνουμε στις κυψελίδες, ο ήχος από το C μετατρέπεται σε Sh.Για να πάρει τον ήχο F, επαναλάβετε τις ασκήσεις, προφέροντας πρώτα τη συλλαβή ZA.
  6. Περισσότερες λέξεις με το F και το S. Ανακαλέστε ή δημιουργήστε ρίμες ή γλωσσίδια, όπου οι λέξεις F και W βρίσκονται συχνά με λέξεις. Επαναλάβετε με το μωρό σας αρκετές φορές.
  7. Ας προφέρουμε το γράμμα Η. Εάν το παιδί έχει γρηγορότερο τόνο, αρχικά θα είναι πιο δύσκολο να αντιμετωπίσει την άσκηση. Ο ήχος αποτελείται από το Tb και το Shch.Το πρώτο, η γλώσσα πρέπει να χτυπήσει τις κυψελίδες, να προφέρει Tb και στη συνέχεια να χαλαρώσει αφήνοντας τον ήχο του Shch να περάσει μέσα από μια σχισμή. !

Πρακτική προφορά με διαφορετικές μικρές ρίμες. Για παράδειγμα:

  • Υπήρχαν χαλάκια που επισκέπτονταν μικρά λύκους,
  • Ήταν οι λύκοι που επισκέπτονταν το γκάλι,
  • Τώρα, τα μικρόβια κάνουν θόρυβο,
  • Και όπως οι λύκοι, οι θολωτοί είναι σιωπηλοί.

Μαθαίνοντας να προφέρετε το γράμμα P

Είναι καλό να προφέρετε το γράμμα P baby αρχίζει μόνο 5-6 χρόνια. Εάν η ψίχα σας δεν έχει φτάσει ακόμα σε αυτήν την ηλικία, μην πανικοβληθείτε μπροστά από το χρόνο.

Συνήθως υπάρχουν κάποια προβλήματα με το γράμμα P.

  • Ο μικρός άνθρωπος δεν ακούει καθόλου ένα χτύπημα ήχο, απλά πέφτει από το λόγο του. Αυτό συμβαίνει όταν το γράμμα P βρίσκεται ανάμεσα στα φωνήεντα. Για παράδειγμα, το γκαράζ ακούγεται σαν "ha - as much".
  • Το παιδί αντικαθιστά τον ήχο P με L, S ή Y. Αποδεικνύεται αντί για ένα τριαντάφυλλο - "αμπέλι", κόκκινο - "κόκκινο", σαράντα - "σογιόκα".
  • Το μωρό προφέρει τον ήχο Ρ, αλλά όχι με τον τρόπο που πρέπει να ακούγεται στα ρωσικά. Είτε δονείται, όπως και τα αγγλικά, ή ποικίλλει, κάτι που είναι χαρακτηριστικό των γαλλικών.

Έτσι μπορεί να εντοπίσει πόσο σωστά γίνεται η εργασία.

  • Ιστιοπλοΐα Το παιδί πρέπει να ανοίξει το στόμα του και να σηκώσει την άκρη της γλώσσας από τα ανώτερα δόντια. Λυγίστε το κάτω μέρος της γλώσσας ελαφρώς προς τα εμπρός και πιέστε τις άκρες μέχρι τους γομφίους. Επαναλάβετε αυτήν την ανάγκη 3 φορές στη σειρά για 10 δευτερόλεπτα.
  • Άλογο Είναι απαραίτητο να πιέσετε τη γλώσσα σφιχτά στην υπερώα και, στη συνέχεια, να την απελευθερώσετε απότομα. Αυτό θα προκαλέσει έναν ήχο που μοιάζει με το κλονισμό της οπλής. Επαναλάβετε την εργασία τουλάχιστον 10-15 φορές.
  • Τουρκία Σχεδιάστε με το μωρό μια θυμωμένη γαλοπούλα. Το παιδί πρέπει να ρίξει τη γλώσσα έξω από το στόμα του, πιέζοντάς το ανάμεσα στα δόντια. Ταυτόχρονα, πρέπει να προφέρετε ήχους παρόμοιοι με τους "bl-bl". Το έργο εκτελείται με αργό ρυθμό, επιταχύνοντας βαθμιαία.
  • Μπουκιά γλώσσα. Το τέλος της γλώσσας για να κολλήσει έξω και τεντώστε το στόμα του σε ένα χαμόγελο. Στη συνέχεια, δαγκώνετε σιγά-σιγά τη γλώσσα σας.
  • Καθαρίζουμε τα δόντια. Το μωρό πρέπει να έχει ένα ευρύ χαμόγελο και να μετακινεί την άκρη της γλώσσας κατά μήκος του εσωτερικού τοιχώματος των άνω οδόντων χωρίς να μετακινεί την κάτω σιαγόνα.
  • Ποιος είναι μακρύτερος. Προτείνετε ένα ψίχουλο για να συγκρίνετε ποιος έχει μια μακρύτερη γλώσσα. Θα πρέπει να τα φτάσει στο πηγούνι ή στην άκρη της μύτης.
  • Δρυοκολάπτης Είναι απαραίτητο να ανοίξετε το στόμα σας ευρέως και να χτυπήσετε έντονα τη γλώσσα σας στο εσωτερικό της γόμας κοντά στα πάνω δόντια. Αυτή τη στιγμή, πρέπει να πείτε "dd-d".

Προφέρουμε σωστά τα γράμματα Z, C και C

Όταν ένα παιδί δεν προφέρει το γράμμα C, ταυτόχρονα δεν μπορεί να εκφωνήσει τα υπόλοιπα σφυρίζοντα γράμματα και συλλαβές - W, C, 3b και Cb. Ο λόγος για αυτό είναι μια ανεπαρκώς ανεπτυγμένη συσκευή άρθρωσης.

Ειδικές ασκήσεις θα βοηθήσουν επίσης στη διόρθωση της κατάστασης.

  1. Λίβυστε την μπάλα στο γκολ. Ο σκοπός αυτού του στόχου είναι να μάθει πώς να απελευθερώνει ένα μακρύ κατευθυντικό ρεύμα αέρα. Κάντε μια πύλη στο τραπέζι των κύβων ή άλλων παιχνιδιών. Roll χαλαρή μπάλα βαμβάκι. Το παιδί πρέπει να αναδιπλώσει το σφουγγαράκι του, να χτυπήσει την μπάλα και να το οδηγήσει στην πύλη. Κάνοντας την άσκηση, δεν μπορείτε να φουσκώνετε τα μάγουλα, και ο ανατινασμένος αέρας πρέπει να πάει σε ένα μακρύ ρέμα, χωρίς διακοπές.
  2. Γλώσσα τραγουδιού. Ανοίξτε το στόμα σας, πρέπει να τοποθετήσετε τη γλώσσα στο κάτω χείλος. Στη συνέχεια θα πρέπει να σφουγγάρι - "pia-pia-pya" (γλώσσα τραγουδά). Ο αέρας ταυτόχρονα βγαίνει από ένα ομαλό ρεύμα, χωρίς διακοπή. Στη συνέχεια, έχοντας ανοίξει ευρέως ένα στόμα, για να κρατήσει ένα μαλακό uvula σε ένα κάτω χείλος, έτσι ώστε να μην τράβηξε. Είναι απαραίτητο οι άκρες της γλώσσας να αγγίζουν τις γωνίες του στόματος.
  3. Τηγανίτα. Είναι σημαντικό να διδάξετε στο μωρό σας να χαλαρώσει τη γλώσσα. Για να γίνει αυτό, θα πρέπει να χαμογελάσει, βάλτε το μπροστινό άκρο της γλώσσας στο κάτω χείλος. Ένα χαμόγελο δεν πρέπει να είναι τεταμένο και η γλώσσα απλώς να κρεμάει λίγο από το σφουγγάρι.
  4. Καθαρίζουμε τα δόντια. Η άσκηση είναι παρόμοια με την εργασία για το γράμμα P, μόνο θα βουρτσίζουμε όχι το άνω, αλλά τα κάτω δόντια.

Το γράμμα Z είναι ένα ζεύγος για το γράμμα C, επομένως η παραγωγή του γίνεται με τον ίδιο τρόπο όπως στον ήχο C.

Και τι γίνεται με το Κ και το Γ;

Οι ήχοι K, D και X ανήκουν στην πίσω γλώσσα, πράγμα που συνεπάγεται υψηλή ανύψωση της γλώσσας όταν προφέρονται. Όταν ένα παιδί δεν προφέρει αυτά τα γράμματα, συχνά η γλώσσα του είναι απλώς τεμπέλης (εκτός από τις συγγενείς παθολογίες που μόνο οι γιατροί μπορούν να διορθώσουν). Για να γίνει η εργασία της γλώσσας, πρέπει να κάνετε τις ασκήσεις.

Ταξιδεύοντας από ένα λόφο. Βάλτε μια μπάλα από βαμβάκι στην παλάμη σας. Το μωρό πρέπει να ανοίξει το στόμα του και να κρατήσει τη ρίζα της γλώσσας σε ανυψωμένη θέση και να χαμηλώσει την άκρη. Στη συνέχεια, πρέπει να εκπνέετε γρήγορα για να φυσήξετε το βαμβάκι από την παλάμη. Ο ήχος είναι K.

Κουτάλι Ζητήστε από το μωρό να λέει αργά "ta-ta-ta". Πάρτε ένα κουταλάκι του γλυκού και πιέστε απαλά τη γλώσσα πίσω, πιέζοντας το μπροστινό μέρος της πλάτης του. Αντί του "ότι" στα ψίχουλα, πρώτα θα πάρετε "cha", και στη συνέχεια "kya". Συνεχίζοντας να ασκείστε πίεση στη γλώσσα, πιάστε τη στιγμή που το μωρό έχει καθαρό "ka". Πρέπει να θυμηθεί ποια ήταν η θέση του εκείνη τη στιγμή. Μην ανησυχείτε αν αυτό δεν λειτουργεί αμέσως.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να μιλήσει το γράμμα "W" χωρίς τη συμμετοχή ειδικών

Η κατάσταση όταν τα παιδιά μιλούν άσχημα ή δεν μιλούν κάποια γράμματα του αλφαβήτου καθόλου είναι πολύ συνηθισμένη. Το γράμμα "Ш" είναι ένα από τα πιο δύσκολα στην προφορά. Και αυτό ισχύει για σχεδόν όλα τα sizzling.

Εάν ασχολείστε συνεχώς με την προφορά ενός παιδιού, τότε θα μάθει πολύ γρήγορα να μιλήσει το γράμμα "W" χωρίς να συμπεριλάβει έναν λογοθεραπευτή. Σε αυτό το άρθρο θα εξετάσουμε τις κύριες αιτίες του προβλήματος και θα μελετήσουμε επίσης τις ασκήσεις που θα σας βοηθήσουν στο μέλλον.

Εάν παρατηρήσετε ότι το παιδί σας μιλάει ελάχιστα αυτό το γράμμα, τότε καλό είναι να υποβληθεί σε εξέταση από λογοθεραπευτή. Ίσως το πρόβλημα της ανώμαλης προφοράς προκαλείται από την απώλεια ακοής. Σε αυτή την περίπτωση, η βοήθεια ειδικών είναι απαραίτητη.

Ελέγξτε το επίπεδο προφοράς "W" σε ένα παιδί

Πριν κάνετε μια άσκηση διόρθωσης ήχου, πρέπει να ελέγξετε αν το πρόβλημα υπάρχει καθόλου. Η παραβίαση της προφορικής προφοράς μπορεί να συμβεί υπό μορφή σιγμοτισμού (αυτό είναι ένα ελάττωμα στην προφορά του ίδιου του ήχου) ή παρασυγκλητισμός (αντικαθιστώντας το εντελώς με άλλο). Η τελευταία περίπτωση είναι αρκετά συνηθισμένη. Για παράδειγμα, το παιδί αντί της λέξης "cap" λέει "apka", κλπ.

Η προφορά του ήχου "W" μπορεί να είναι πολλών τύπων:

  • Interdental. Σε αυτή την περίπτωση, γίνεται λάθος, και η γλώσσα, όταν προφέρεται, το παιδί ωθεί ανάμεσα στα δόντια του.
  • Ρινικός σίγμα. Το παιδί λέει το γράμμα "Ш" στη μύτη, ως αποτέλεσμα του οποίου δημιουργείται ένα ιδιόμορφο ακουστικό αποτέλεσμα.
  • Πλευρική σιγμοτισμός. Ο ήχος έχει έντονη απόχρωση.
  • Οδοντιατρικός παρασυμπτωματισμός. Σε αυτή την περίπτωση, όταν προφέρεται ένα παιδί, η γλώσσα στηρίζεται στα δόντια, γι 'αυτό το αποτέλεσμα γίνεται περισσότερο σαν "Τ".
  • Ο χειρουργικός παρασιτισμός. Στην περίπτωση αυτή, το "Ш" αντικαθίσταται από τον ήχο "Φ". Αυτό το φαινόμενο παρατηρείται συχνά παραβιάζοντας το δάγκωμα.
  • Σπάζοντας παρασυμπτωματισμό. Το παιδί λέει αντί του "W" σφυρίζοντας "C".

Πώς να ελέγξετε την προφορά του γράμματος "W" χωρίς λογοθεραπευτή

Οι λογοθεραπευτές χρησιμοποιούν μια ευρύτατη διαδικασία εξέτασης για να προσδιορίσουν το πρόβλημα και το επίπεδό του. Αλλά μπορείτε να ελέγξετε ανεξάρτητα την ομιλία του παιδιού. Ο έλεγχος προφοράς διεξάγεται μεμονωμένα, σε συλλαβές, λέξεις, φράσεις και προτάσεις, δηλ. σταδιακά.

Ο έλεγχος της προφοράς ενός απομονωμένου ήχου εκτελείται από ένα παιδί που επαναλαμβάνει διαφορετικούς ήχους για τη μαμά ή τον μπαμπά. Ομοίως, η προφορά ελέγχεται στις συλλαβές. Για μια πληρέστερη αξιολόγηση, είναι απαραίτητο το γράμμα "Ш" να βρίσκεται σε διαφορετικές θέσεις (SHA, OSH, EAR, OSHO κ.λπ.)

Είναι σημαντικό να έχουμε κατά νου ότι το πρόβλημα μπορεί να είναι με την προφορά και άλλα sizzling. Επομένως, εάν αποφασίσετε να διδάξετε στο παιδί σας να μιλήσει το γράμμα "W", τότε θα πρέπει να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι πρέπει να διορθώσετε άλλους ήχους.

Για να ελέγξετε την προφορά του "Ш" με λέξεις, είναι επιθυμητό να προετοιμάσετε ή να αγοράσετε κάρτες με εικόνες. Αυτό θα μετατρέψει τη διαδικασία σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι. Λέξεις θεραπείας λόγου με το γράμμα "Ш" επιλέγονται έτσι ώστε ο ήχος που χρειάζεστε να βρίσκεται σε διαφορετικές θέσεις. Κατά την επιλογή των προτάσεων και των φράσεων, θα πρέπει να προτιμούνται εκείνες στις οποίες βρίσκονται σε διαφορετικά μέρη.

Γιατί προκύπτουν προβλήματα με την προφορά του γράμματος "Ш"

Υπάρχουν πολλοί κύριοι λόγοι εσφαλμένης προφοράς:

  • Φυσιολογία, δηλ. λάθος δάγκωμα, πάρα πολύ μεγάλη γλώσσα, υψηλός ουρανός κ.λπ.
  • Το μωρό χρησιμοποιεί την πιπίλα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Σε αυτή την περίπτωση, το δάγκωμα επιδεινώνεται, γεγονός που προκαλεί πολλούς ήχους, ειδικά σφυρίζοντας και σφυρίζοντας.
  • "Syusyukane" με το μωρό. Το παιδί μιμείται τον πρεσβύτερο, την πονηρή ομιλία.
  • Διαταραχή της ομιλίας σε ενήλικες. Το παιδί μπορεί να αντιγράψει την ομιλία των γονέων, αν μιλούν λανθασμένα.
  • Φουσκωμένα αιτήματα των γονέων. Συχνά οι γονείς απαιτούν πάρα πολλά χωρίς να δείξουν σωστή άρθρωση.
  • Αναμείνετε στην ανάπτυξη. Αν η σκέψη, η μνήμη και η προσοχή δεν είναι πλήρως διαμορφωμένες, η ομιλία θα υποφέρει επίσης.
  • Η βλάβη της ακοής ή το μωρό αναγνωρίζει ανεπαρκώς τους ήχους κατά το αυτί.

Για να προσδιορίσετε την ακριβή αιτία του προβλήματος μπορεί να είναι μόνο ένας εμπειρογνώμονας. Επομένως, αν δεν μπορείτε να διδάξετε ένα παιδί να προφέρει το γράμμα "Ш" για μεγάλο χρονικό διάστημα, θα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό.

Εκπαιδεύουμε τη σωστή προφορά του γράμματος "W"

Προτού προχωρήσετε απευθείας στις ασκήσεις σχετικά με τη διατύπωση του "W", είναι απαραίτητο να πραγματοποιήσετε γυμναστική αρθρώσεων, η οποία συμβάλλει στην αύξηση της κινητικότητας των οργάνων της ομιλίας.

Βάλτε τη γλώσσα

Για να θερμάνετε τη γλώσσα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες ασκήσεις:

  • "Πανκέικ". Το παιδί πρέπει να βάζει μια πεπλατυσμένη γλώσσα στο κάτω χείλος και να το κρατάει για τουλάχιστον 10 δευτερόλεπτα.
  • "Κύπελλο". Είναι απαραίτητο να ισοπεδώσετε τη γλώσσα στο κάτω χείλος, ανυψώνοντας τις άκρες και την άκρη της. Ως αποτέλεσμα, σχηματίζεται ένα είδος κυπέλλου.
  • "Chatterbox". Παρόμοια με την προηγούμενη άσκηση, αλλά ταυτόχρονα, η γλώσσα του άκρου αυξάνεται και πέφτει.
  • "Άλογο". Μια από τις πιο αγαπημένες ασκήσεις για το παιδί, γιατί θα έπρεπε να σκαρφαλώσει με τη γλώσσα του, εξάγοντας έναν ήχο παρόμοιο με το τράμπερ των αλόγων των αλόγων.

Για να "φοιτητής" δεν ήταν βαρετό, συνοδεύουν τις ασκήσεις με ιστορίες διασκέδασης. Είναι επίσης σκόπιμο να κάνετε ασκήσεις μπροστά από έναν καθρέφτη.

1) Τι είναι χρήσιμο για το μητρικό γάλα, τι συνίσταται και γιατί είναι τόσο απαραίτητο για το μωρό σας.
2) Πρέπει να τρώω μάνγκο κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, διαβάστε εδώ.

Τεντώστε τα χείλη

Οι ακόλουθες ασκήσεις είναι κατάλληλες για τη θέρμανση των χειλιών:

  • "Η προβοσκίδα των ελεφάντων". Το παιδί πρέπει να κάνει ένα ευρύ "σωλήνα" (τα χείλη είναι στη θέση να προφέρουν το γράμμα Ο) και στη συνέχεια να στενεύουν (τα χείλη είναι στη θέση να προφέρουν το γράμμα U).
  • Η εναλλαγή ενός στενού "σωλήνα" και ένα χαμόγελο. Κρατήστε το χαμόγελο σας ευρύ?
  • "Έκπληξη." Τα χείλη του παιδιού ταυτόχρονα καταλαμβάνουν μια θέση όπως με τον ήχο του Ο.

Οι κύριες μέθοδοι ήχου "W"

Τα μαθήματα θεραπείας ομιλίας με το γράμμα "Ш" ξεκινούν με την ανάπτυξη της προφοράς ενός απομονωμένου ήχου. Ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους είναι να ακούγεται από άλλους ήχους.

Εάν το παιδί ακούγεται καλά "Τ", τότε αυτός είναι ένας από τους ευκολότερους τρόπους. Για να γίνει αυτό, το παιδί πρέπει να προφέρει "Tc-s-s" μέχρι να επιτευχθεί μια κανονική προφορά. Μετά από αυτό, ζητήστε του να κάνει την ίδια διαδικασία, αλλά "κρύβει" τη γλώσσα του. Ως αποτέλεσμα, πάρτε τον ήχο "W".

Σε περίπτωση αμφιβολίας, μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας. Για να εξασφαλίσετε την άσκηση "φιδιασμένο φίδι". Για μια αλλαγή, κάντε συσχετισμούς αυτού του ήχου με τον ήχο μιας αποφλοιωμένης σφαίρας ή το ύφος μιας γάτας.

Προηγουμένως, εξετάσαμε πώς να διδάξουμε ένα παιδί να λέει το γράμμα "P". Αν καταφέρετε με αυτό, τότε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτόν τον ήχο. Συχνά το παιδί εκφράζει απόλυτα τον ήχο του "P", αλλά παρεμποδίζεται με το "W". Επομένως, ζητήστε του να ψιθυρίσει "R". Το αποτέλεσμα θα σας εκπλήξει.

Επίσης, η ρύθμιση "W" μπορεί να γίνει με βάση τον ήχο "C". Ζητήστε από το παιδί να το προφέρει, σηκώνοντας την άκρη της γλώσσας με ένα κουτάλι μέχρι να σχηματιστεί ένα απαραίτητο κενό μεταξύ της γλώσσας και του ουρανού.

Εάν έχετε επιτύχει το επιθυμητό αποτέλεσμα, αφήστε το παιδί να το κάνει μόνοι σας. Ταυτόχρονα, θυμηθείτε τη γλώσσα σας να είναι ελαφρώς αυξημένη. Εάν δεν έλειπε, επιστρέψτε στην εστία με ένα κουτάλι.

Μόλις ο απομονωμένος ήχος είναι σταθερός, είναι δυνατό να προχωρήσετε περαιτέρω στις λέξεις και προτάσεις με "W" σε διάφορες θέσεις. Για να το κάνετε αυτό, ταιριάζουν τα διάφορα περιστροφές γλώσσας στο γράμμα "Ш" ή διάφορες λέξεις λογοθεραπείας. Είναι σημαντικό να ενοποιηθούν τα αποτελέσματα. Ο απλούστερος τρόπος είναι η εισαγωγή του "W" στην καθημερινή ομιλία όσο πιο συχνά γίνεται.

1) Πρέπει να φάω σταφίδες κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης; Αναλύουμε λεπτομερώς όλες τις αποχρώσεις του θέματος.
2) Τι είναι τα επικίνδυνα σκουλήκια κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και πώς να τα ξεφορτωθείτε, λέμε σε αυτό το άρθρο.

Οι φιγούρες προκαλούν πάντα δυσκολίες στα παιδιά. Και ο ήχος "W" είναι ένας από τους πιο περίπλοκους. Οι συστάσεις που παρουσιάζονται σε αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε το πρόβλημα το συντομότερο δυνατόν και να το ξεφορτωθείτε. Απλά αρκεί να κάνετε λίγη προσπάθεια και το παιδί σας θα συνεχίσει να είναι πιο εύκολο να επικοινωνήσει.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να πει το γράμμα "W";

Σχεδόν όλα τα παιδιά που μαθαίνουν να μιλούν αντιμετωπίζουν κάποιες δυσκολίες όταν προφέρουν χυδαία γράμματα. Η πιο δύσκολη ομάδα αυτής της ομάδας είναι τα γράμματα "Γ" και "Ш". Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα παιδιά απλά παραλείπουν τους ήχους, και σε άλλα - τους αντικαθιστούν με τους ήχους "T" ή "C".

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να διορθώσετε αυτές τις παραβιάσεις στην ομιλία του γιου ή της κόρης σας και γι 'αυτό δεν είναι απαραίτητο να υποβληθείτε σε μακροχρόνια θεραπεία με έναν λογοθεραπευτή. Σε αυτό το άρθρο θα σας πούμε πώς να διδάξετε ένα παιδί να λέει "F" και "W" με τη βοήθεια απλών ασκήσεων.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να μιλήσει σωστά το γράμμα "W";

Κάθε μέρα με το μωρό κάνετε τις ακόλουθες απλές ασκήσεις:

  1. "Κύπελλο". Το παιδί πρέπει να τοποθετήσει τη γλώσσα στο κάτω χείλος και να σηκώσει ελαφρά τις άκρες και την άκρη του. Έτσι, θα πρέπει να υπάρχει κάποια εμφάνιση ενός κυπέλλου. Μετά από αυτό, θα πρέπει να χαλαρώσετε τους μύες του προσώπου και να επαναλάβετε την άσκηση. Είναι απαραίτητο να γίνει το συντομότερο δυνατό και τουλάχιστον 30 φορές στη σειρά.
  2. "Chatterbox". Για να εκτελέσετε αυτή την άσκηση, είναι επίσης απαραίτητο να διπλώσετε τη γλώσσα με τη μορφή ενός κυπέλλου και να κατεβείτε γρήγορα και να την σηκώσετε κρατώντας τη στη θέση αυτή.
  3. "Πανκέικ". Διαδώστε τη γλώσσα στο κάτω χείλος, κρατήστε την για περίπου 10 δευτερόλεπτα και βάλτε τη γλώσσα στο στόμα. Επαναλάβετε αυτό το 20 φορές.
  4. "Άλογο". Cluter γλώσσα, που απεικονίζει πώς το άλογο πηδάει.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να πει τον ήχο "W" από άλλους ήχους;

Αρκεί απλώς να διδάξει το μωρό να προφέρει σωστά τους ήχους του ύμνου, ιδιαίτερα «Γ» και «Γ», αν μιλάει με βεβαιότητα τον ήχο «Т». Ζητήστε από το ψίχουλο να πει "Tss" και να το κάνετε όσο το δυνατόν περισσότερο. Μόλις ακούσετε την κανονική προφορά, αφήστε το παιδί σας να κρύψει τη γλώσσα του. Έτσι, θα πάρει τον ήχο "W". Μπορείτε να διορθώσετε το αποτέλεσμα, εάν το συντομότερο δυνατόν να ζητήσετε από το μωρό να χυθεί σαν φίδι.

Είναι εξαιρετικά σπάνιο το ότι ένα παιδί μιλά με βεβαιότητα τον ήχο "P", αλλά χάνει το γράμμα "W". Ζητήστε από το μωρό να ψιθυρίζει τον ήχο "P", οπότε απλά θα πάρει έναν πολυαναμενόμενο ύμνο.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να πει το γράμμα "W"

Ω, αυτά τα sizzling αυτά ή πώς να διδάξει ένα παιδί να πει "Ш"

Όλοι μάθαμε κάποτε να μιλάμε. Κάποιος το έκανε με κάποιο τρόπο αμέσως, κάποιος έμεινε σιωπηλός για μεγάλο χρονικό διάστημα ή παραμόρφωσε τα γράμματα και κάποιος οδηγήθηκε στους γιατρούς. Αλλά ήταν πολύ καιρό πριν, και, φυσικά, ξεχάστηκε. Και τώρα έχετε το δικό σας παιδί. Όλα φαίνονται ωραία, αλλά δεν είναι σφύριγμα με το ύφος. Τα πιο δύσκολα γράμματα από αυτή την ομάδα είναι "Ш" και "Ζ". Πώς να διδάξετε το μωρό σας να χτυπά χωρίς να επισκεφθεί έναν λογοθεραπευτή; Υπάρχουν διάφορες μέθοδοι και ασκήσεις που αναμφίβολα θα βοηθήσουν σε αυτό το δύσκολο έργο.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να μιλήσει το γράμμα S. Ασκήσεις

Για να διδάξετε ένα παιδί να μιλήσει με το γράμμα "Ш", μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες ασκήσεις:

  • "Κύπελλο". Η γλώσσα εξαπλώνεται στον κάτω σπόγγο, οι άκρες και η άκρη ανεβαίνουν. Αποδεικνύεται κάποιο είδος καλιού από τη γλώσσα.
  • "Εστίαση". Το κύπελλο προεξέχει από το στόμα. Ένα τρίχωμα τοποθετείται στην άκρη της μύτης του παιδιού. Εκκενώστε απότομα τον αέρα σε ένα φλιτζάνι για να κατευθυνθείτε σε βαμβάκι, από την πίεση που πετάει. Τα παιδιά αρέσουν πραγματικά αυτή την άσκηση, επειδή είναι διασκεδαστικό να κάνουν πρόσωπα και να κάνουν τέτοια «κόλπα».
  • "Πανκέικ". Η διαχωρισμένη γλώσσα βρίσκεται στο κάτω χείλος για τουλάχιστον 10 δευτερόλεπτα.
  • "Chatterbox". Σηκώστε και κατεβάστε το φλιτζάνι γλώσσας.
  • "Άλογο". Γλώσσα σφήνα, που απεικονίζει το τραμπ άλογο των οπλών.

Όλες οι ασκήσεις συνοδεύονται από ιστορίες διασκέδασης που μπορείτε να σκεφτείτε και βεβαίως μπροστά από έναν καθρέφτη.

Μέθοδοι ρύθμισης του ήχου "W" από άλλους ήχους

Εάν το παιδί μιλά καλά τον ήχο "T". Αυτή είναι μια από τις πιο απλές επιλογές. Ζητήστε από το παιδί να λέει "Tc-s-s" όσο το δυνατόν περισσότερο. Ακούγοντας την κανονική προφορά, ζητήστε από το μωρό να «κρύψει» λίγο από τα δόντια. Θα εμφανιστεί ο ήχος του Sh. Πριν προσπαθήσετε σε ένα παιδί, δοκιμάστε τον εαυτό σας. Εάν το παιδί πετύχει, καθορίστε την ικανότητα με την άσκηση "φασαρία του φιδιού" (πόδι ως φίδι) έως ότου το ψίχουλο έχει μάθει τη σωστή προφορά.

Εάν το παιδί μιλά καλά τον ήχο "P". Ναι, και αυτό συμβαίνει. Αφήστε τον ήχο Ρ να σχηματιστεί σχεδόν το τελευταίο, συμβαίνει ότι σε τρία χρόνια η προφορά του είναι εξαιρετική, αλλά το παιδί δεν μιλάει το γράμμα "Ш". Έτσι, ζητήστε από το παιδί να ψιθυρίσει "R". Αποκτήστε το πολυαναμενόμενο "W".

Εάν το παιδί μιλά καλά "C". Πάρτε ένα κουταλάκι του γλυκού ή ένα ραβδί παγωτού. Ζητήστε να πείτε "C". Η άκρη της γλώσσας ανυψώνει απαλά τη θήκη του κουταλιού, έτσι ώστε μεταξύ του ουρανού και της γλώσσας να σχηματίζεται το επιθυμητό κενό. Έχετε ακούσει "w"; Μεγάλη Δοκιμάστε ξανά χωρίς κουτάλι, υπενθυμίζοντας στο παιδί ότι πρέπει να αρθεί η γλώσσα. Κακή τύχη; Δεν είναι τρομακτικό, επαναλάβετε την εμπειρία με ένα κουτάλι μέχρι το μωρό να μην καταλάβει. Για να μην κουραστεί το "φίδι", μπορείτε να αλλάξετε την εικόνα και να συσχετίσετε αυτόν τον ήχο με το μπαλόνι ή την μπάλα που πέφτει, τον θόρυβο των δέντρων στον άνεμο, τον ύμνο μιας γάτας, το θρόισμα των φύλλων.

Αφού μάθετε τη σωστή προφορά, πηγαίνετε στις λέξεις που αρχίζουν με "Ш" ή περιέχουν "Ш".

Μερικοί λογοθεραπευτές συμπεριλαμβάνουν στα μαθήματά τους poteshki, κείμενα, φωνή.

Sha-Sha-Sha. Δεν πρόκειται να περπατήσουμε.

Sho-Sho-Sho Καλό περπάτημα

Shu-Shu-Shu κασκόλ που πλέκουμε μωρά

She-She-She Έντονες κασκόλ για τα παιδιά

Οι περιπάτες Shi-Shi-Shi αγαπούν λίγο

Όταν μιλάτε, προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί χρησιμοποιεί λέξεις με σύνθετους ήχους όσο πιο συχνά γίνεται, μην επιτρέπετε να αντικατασταθούν αυτές οι λέξεις με συνώνυμα, αλλά να τους ωθήσετε να τις χρησιμοποιήσετε. Για παράδειγμα, "Πώς να πω το ισχυρότερο;" - "Το ισχυρότερο". "Και αδύναμος;" - "Αδύναμος" και ούτω καθεξής.

Με βάση τα παραπάνω παραδείγματα μπορείτε να βρείτε τα μίνι-μαθήματα και τις ασκήσεις σας, το κύριο πράγμα είναι να θέλετε πραγματικά να βοηθήσετε το παιδί σας να κυριαρχήσει έναν τόσο περίπλοκο ήχο και να καταλάβει πώς να μιλήσει σωστά το γράμμα "Ш". Επιτυχίες στις σπουδές!

Θα Ήθελα Για Τα Βότανα

Κοινωνική Δικτύωση

Δερματολογία